Дрессировка собак как бизнес. Организация и методика проведения занятий на дрессировочной площадке

Сергей… «…но кинологи очень не любят говорить о наказании, так как 80% владельцев собак строят свои отношения с животным именно на основе подчинения животному. Любой намек, что к собаке иногда необходимо применить насилие, будет воспринят, подчеркнуто отрицательно.»
Замечу: огромное количество сильнейших дрессировщиков страны (по результатам, скажем так, Чемпионатов Мира и Европы:), и не в одном виде) — а, кстати, по тому же Аджилити «наши» уже добрый десяток лет сильнейшие в мире! — на любой Ваш «намёк» на применение насилия и, тем более, наказания собаки отреагируют так же! :-))
(Да, я намеренно избегаю слова «кинолог»… Но заметила, что Вы не просто о владельцах говорите.)
И метод «повторю пару раз, а потом подойду и перетяну чем-нибудь хорошенько» вызывает сожаление. И на отрицательное подкрепление Ваш сценарий никак не тянет — после «пару раз повторю»… Не умеете по-другому? Чем хвалиться-то?…. (((Обычно ещё в таком «общении» употребляется: «что за ерунда такая — кликер?..», «что они так трясутся над своими бордерами?! Обидеть не хотят» и пр.
За что «обижать» собаку, которая ведёт себя и в работе и в жизни безупречно, не считая именно неверных решений и ошибок — которые она сама хочет исправить, и стремится к этому сама? Которая старается изо всех сил? А ведь они не все такими рождаются — не меньше половины мы их такими делаем! Причём, часто одновременно с «общим послушанием»! И это доступно всем — к нам и совсем «нулёвые» новички приходят, и не с самыми «удачными» собаками, и добиваются результатов. Что мешает Вам захотеть и научиться сделать Вашу собаку такой? Попробуйте, это очень приятно! (Хотя, потребности у всех разные…)
Меня зацепила ещё схема: «сделал — лакомство, не сделал — минус лакомство, плюс наказание»…. Что, совсем никак по-другому? 🙂 Убрать наказание — всё рассыплется? А если получение лакомства сделать не самоцелью, и всего лишь маркером, что всё идёт как надо? А целью — само правильное действие?
Ключ в том, чтобы собака была замотивирована на работу так, чтобы сильнейшим наказанием был перерыв в работе (т.наз., тайм-аут, даже не игнор!) или сигнал «Неверно!», лучшей похвалой сигнал со смыслом: «Да!» («зачёт»:), угадал), а самым желаемым — следующая команда и продолжение работы. Не поверите, наши собаки расстраиваются иногда, когда во время работы их останавливают, чтобы угостить или погладить! Для них это становится «досадной задержкой».. В перерывах — да, и мясо «идёт» с удовольствием, и ласка всегда под рукой)).
«В итоге в 80% случаев не хозяин дрессирует собаку, а она хозяина: не вывел вовремя на улицу – наказан – загажен пол, не дал вовремя поесть – погрызены тапки, оставил одну дома – меняй деверь и т.д.»
Не могу не согласиться — большинство собак лучшие дрессировщики, чем их хозяева. 1000+
Но лучше всё-таки собаку занять чем-то и сделать её жизнь интересной и полезной (и самому при этом чему-то научиться), а не «выбивать из неё дурь»…. Ситуации «загажен пол» и «разобрана квартира» решаются всё-таки с щенком, на «памперсной стадии»:), и, в норме, не наказанием! А, в первую очередь, предложением других интересных и полезных (хозяину!) занятий. До наказания и доходить не должно… Это уже ВАША НЕДОРАБОТКА, если до этого дошло… 1. плохо объяснили 2. недостаточно заинтересовали. 3. лишили возможности удовлетворить физиологическую потребность… (Вывод: кто дурак? 🙂)
Но на это внимания требуется много, а ещё знаний (не проблема!) и желания ДУМАТЬ, а не каждый готов уделять щенку сколько требуется времени. С вновь взятой взрослой собакой тоже можно почти без конфликтов обойтись… Не будем брать совсем уж коррекцию — это всё-таки особый случай, и вовсе не большинство.
» Собаки таскают нас за собой на поводке по улице, приучила нас кормить их, лечить и вообще всячески обслуживать.»
Забавно читать. Глобальная проблема-то какая! :-))) Т.е., это не суть обязанность хозяина — заботиться, кормить, лечить? :)) Требуем только от собаки? Любое обучение — процесс взаимный. Но так откровенно чувствовать себя «лаборантом, приученным носить обезьянам бананы».. ! :-)) Если с юмором — я «за». Но зачем воспринимать это как тяжкую повинность? И вздыхать, что не собака вас кормит и водит по врачам?… (а вы не спите весь день беззаботно на коврике). Или всё-таки лучше и интересней подтягивать своего друга до своего уровня? :))
Я хочу сказать: идеологически нужно относиться к собаке правильно. У нас две крайности: или в них видят детей, свиней (на откорме), объект какого-то поклонения или источник… «жизненно необходимых траблов » (и так бывает, сама удивляюсь..) — «чтоб не скучно было и было чем похвалиться»….
Или видят хобби-инвентарь и бесплатного раба… («он мне должен — а то поперёк спины перетяну»). А просто уважать её — как собаку?.. И сделать вашу жизнь взаимно приятной и полезной? И любить. Не за то, что что-то делает… А как только перестаёт — в утиль… Чтоб «всячески не обслуживать»!..
Может, я не совсем верно Вас поняла, но знакомые нотки…
Хотелось бы, чтобы в «первой попытке систематического подхода к дрессировке собаки» и «правильном понимании основ дрессировки» присутствовало правильное понимание своей роли и своих обязанностей, а не «обязанностей собаки»…
В спорте есть золотое правило: 90% ошибок в работе — это непосредственно ошибки дрессировщика, а 10% — ошибки собаки вследствие того, что её чуть раньше неправильно научили.
Очень полезно — рекомендую взять на вооружение… И вспоминать между «парой повторений» команды и ударом… поводка.)

1. Тема занятия: Приучение собак к укладке по команде и закрепление ранее отработанных навыков - 2 часа.

2. Цель занятия: 1) дать вожатым знания и навыки, необходимые для проработки с собакой приема укладки; 2) выработать у собаки первоначальный условный рефлекс на команду «Лежать»: 3) добиться четкого выполнения ранее отработанных навыков на групповом занятии.

3. Метод проведения и место занятия. Групповые упражнения на дрессировочной площадке

4. Материальное обеспечение: Для показа упражнений - собака Аза (владелец Родимов), короткие и длинные поводки, один строгий ошейник.

Учебное пособие: Собаковод любитель, изд. ДОСААФ, 1955 г., стр. 85-87.

5. Учебные вопросы и расчет времени:

а) Проверка задания - 20 мин.

б) Методические указания к проработке приема «укладка собаки» - 15 мин.

в) Групповые упражнения по приучению собаки к укладке из положения посадки - 15 мин.

г) Перерыв; выгуливание собак - 10 мин.

д) Групповые упражнения по отработке навыков: подход к вожатому, движение рядом, посадка и укладка - 20 мин.

е) Проверка усвоения - 45 мин.

ж) Разбор занятия - 10 мин.

з) Задание - 5 мин.

Перед каждым практическим занятием необходимо выгулять собак (5-10 мин.). После этого следует выстроить группу в одну шеренгу и приступить к проверке задания. Для этого инструктор поочередно вызывает из группы трех-четырех вожатых с собаками. По указанию инструктора они отходят на несколько шагов от группы и вожатые (согласно заданию) заставляют своих питомцев выполнять те или иные упражнения. При этом вожатые не ограничиваются только показом работы, но и разъясняют методику проработки приемов дрессировки.

После проверки задания инструктор сообщает тему, таль и порядок проведения очередного занятия и объясняет методику и технику выполнения вновь прорабатываемого приема дрессировки. Рассказ инструктора сопровождается показом всех действий на собаке. Затем одному-двум вожатым предлагают повторить показанные действия на своих собаках. После этого начинаются групповые упражнения, выполняемые по командам инструктора.

В групповых упражнениях могут прорабатываться все приемы общего курса дрессировки. Вожатые выстраиваются в одну шеренгу на расстоянии четырех-пяти шагов друг от друга (собак с агрессивной реакцией друг на друга следует ставить в различные места). Вначале они держат собак на коротких поводках, затем переходят к работе на длинных поводках, а впоследствии и без поводков.

Место вожатых с собаками в группе должно быть постоянным для всех занятий.

Для отработки выдержки у собак в различных положениях инструктор подает команду: «От собак на (столько-то) шагов, прямо (вправо, влево) вперед шагом (или бегом) марш!».

Прежде чем отойти от собаки, каждый вожатый подает ей соответствующую команду («Сидеть», «Лежать» и т. п.) и, отойдя, продолжает следить за собакой. Если собака пытается нарушить выдержку, нужно подать команду в угрожающей интонации; если необходимо вернуться к собаке и заставить ее принять определенное положение, вожатый, отойдя, обязательно поворачивается лицом к собаке.

Для управления поведением собак на расстоянии инструктор подает команду: «Справа (слева) поочередно по команде (жесту) положить (поставить) собак!» После команды инструктора вожатые, если необходимо, называют кличку своих собак и подают соответствующие команды (жесты). Для возвращения к собакам подается команда «К собакам шагом (бегом) марш», после которой вожатые возвращаются к своим питомцам и поощряют их.

Если собака не выполняет команду или жест, поданные на расстоянии, вожатый должен подойти к ней, не дожидаясь команды инструктора, и заставить ее выполнить требуемое действие. Если собака срывает выдержку и подбегает к дрессировщику, нужно взять ее за поводок и легкими рывками, сопровождаемыми командой «Место» - «Сидеть» («Место» - «Лежать» и т. д.), поданной в угрожающей интонации, вернуть собаку на место. На подачу аппортировочного предмета при групповом занятии собак посылают поочередно.

Во время групповых упражнений вожатые с собаками движутся в колонне по одному. Движение начинается по команде инструктора «Шагом марш». Прежде чем начать движение, вожатые обязаны подать собакам команду «Рядом» (также поступают и при необходимости изменить направление движения).

Для проверки и тренировки собак по общему курсу дрессировки можно успешно использовать групповые занятия по кругу; занятия на кругу рекомендуется чередовать с занятиями в одну шеренгу. Для этого по команде инструктора «По кругу шагом марш» вожатые с собаками движутся в колонне по одному, постепенно увеличивая интервалы, замыкают круг диаметром в 30-50 м и затем двигаются (или останавливаются) по его окружности. Интервалы между вожатыми устанавливает инструктор, находящийся в центре круга. Занятия по кругу позволяют инструктору замечать и исправлять ошибки вожатых, кроме того, они приучают собак меньше отвлекаться друг на друга.

При наличии соответствующих условий (достаточная величина дрессировочной площадки) рекомендуется чередовать групповые упражнения с индивидуальными. Для этого по команде инструктора вожатые с собаками расходятся друг от друга на 30-50 м.

В конце занятия нужно вновь вызвать одного-двух вожатых и предложить им показать достижения собаки перед всей группой.

В заключение следует подвести итог занятия, сделать краткий разбор, отметить лучших дрессировщиков и указать на замеченные ошибки. После этого дается задание на дом, обеспечивающее отработку и закрепление навыков общего курса.

Индивидуальные занятия по дрессировке на дому должны проводиться регулярно не менее 30 мин. в день. Начинать их рекомендуется до кормления или через 2 часа после него. Лучшим временем являются ранние утренние часы.

Первоначальные упражнения по дрессировке нужно проводить в спокойных условиях, в обстановке, хорошо знакомой собаке (квартира, двор и т. д.). Постепенно условия работы собаки необходимо усложнять. С этой целью рекомендуется ходить с собакой в людные места (бульвары, парки, улицы и т. д.) и начинать каждое занятие с небольшой прогулки в новом для собаки месте. При проявлении пассивно-оборонительной реакции нужно успокоить собаку лаской, дачей лакомства, восклицанием «Хорошо» и, если необходимо, отвлечь ее игрой. В случае проявления активно-оборонительной реакции, а также при различных нежелательных действиях следует использовать запрещение (команда «Фу»).

Во время дрессировки необходимо соблюдать принцип постоянства сигналов (команд, жестов) и не забывать поощрять собаку за правильное выполнение действия.

Дрессировку по специальным приемам можно начинать лишь после того, как у собаки будут закреплены навыки, дисциплинирующие ее поведение (подход к дрессировщику, движение рядом, посадка с выдержкой, прекращение нежелательных действий, подача предмета); еще лучше, если к этому времени общий курс дрессировки будет пройден в полном объеме (за исключением караульной и ездовой службы).

Специальные приемы дрессировки в основном прорабатывают путем индивидуальных упражнений. Групповые упражнения могут проводиться лишь по некоторым приемам (например, групповое занятие по развитию у собак злобности, первоначальная дрессировка по ездовой службе).

Для специальной дрессировки требуются разнообразные условия (особенно для дрессировки защитно-караульных и розыскных собак). Но и на дрессировочной площадке с успехом может быть отработан ряд специальных приемов (выборка вещи, выборка человека с вещи, охрана вещи, развитие злобности, задержание и конвоирование).

Приучение собак к следовой работе, обыску местности буксировке лыжника, ездовой службе необходимо проводить при различных условиях (днем и ночью при любой погоде, на различном почвенном и снежном покрове и т. д.).

Инструкторский состав должен особенно тщательно подготавливаться к проведению занятий по специальной дрессировке. Большое внимание следует уделять выбору места для занятия, материальному обеспечению, подбору помощников. Перед каждым занятием помощников нужно хорошо проинструктировать.

Для человека, любящего собак, лучшего занятия не найти, чем то, которое связанно с четвероногими любимцами. Правда, одной любви для серьезного занятия воспитанием и дрессировкой собак мало. Необходимы определенные знания и большой опыт общения с этими умными и благородными животными. Каждая собака имеет свой характер, темперамент и способности к обучению. Неверно думать, что эти качества зависят только от породы или возраста животного. Даже беспородные звери способны обучаться, вести себя в обществе не хуже, чем самые титулованные псы.

Вообще, профессию человека, который умеет профессионально дрессировать собак, называют кинологом. Кроме этого, он досконально знает физиологию животных, умеет за ними ухаживать, кормить, сводить. Кинологи, в свою очередь, делятся на более узких специалистов: кинолог-инструктор, фигурант и хендлер.

1. Первый специалист – это самый совершенный уровень. Кинолог-инструктор обладает всеми знаниями, которые позволяют подготовить собаку для сторожевой функции, поисковой или просто приучить животное к послушанию.
2. Фигуранты обучают выполнять защитно-патрульную функцию.
3. Хендлеры научат питомца и хозяина правильно вести себя на выставках, красиво двигаться в ринге, показать все свои достоинства с самой лучшей стороны.

Бизнес на дрессировке домашних питомцев хорош тем, что кроме собственных знаний и опыта инструктора, не требуется других вложений. Площадкой для занятий может стать городской парк, спортивная площадка или просто улицы города. Хозяева собак прекрасно знают, что найти хорошего специалиста, которому можно было бы доверить любимца, очень сложно. Конкуренция на рынке услуг в кинологии минимальная.

С чего начать дрессировку собак?

Общий курс послушания и защита

Самой популярной породой для целей охраны является немецкая овчарка. Это животное обладает очень высоким интеллектом, но его важно правильно скорректировать, направить в нужное человеку русло. Кроме охраны и защиты овчарка прекрасно справляется с функцией поиска и охоты. Именно поэтому овчарки чаще всего привлекаются для выполнения военных заданий и в полиции. Частные владельцы этой замечательной породы, когда приобретают щенка, понимают, что со временем из него вырастет крупное и сильное животное. Поэтому важно правильно воспитать овчарку, чтобы она не принесла вред ни ему, ни окружающим.

Дрессировка немецких овчарок по самой простой программе называется – ОКД (общий курс дрессировки). Его изначально применяли только в советской армии. Состоит программа из комплекса команд на послушание и специальных, о которых поговорим чуть ниже. Послушание – это обязательная программа не только для овчарок. Команды, которые помогут безболезненно существовать с четвероногим другом в городской среде, лучше знать каждой собаке. Это сделает общение животного, хозяина и окружающих людей более комфортным. Специальные команды – это преодоление препятствий и апортирование. Они редко пригодятся на практике. Недостатком ОКД специалисты считают невозможность проведения занятий овчарок в городской среде. Обученная и послушная на площадке собака может растеряться в большом городе при скоплении людей.

Еще один норматив в спортивном направлении – ЗКС. Он расшифровывается как защитно-караульная служба. Это более широкая и сложная программа, которая предусматривает дальнейшее использование собак для выполнения специальных функций (розыскных, сторожевых, караульных, конвойных). В советское время, к разведению допускались только собаки, которые прошли ОКД и ЗКС.

Социальные и развлекательные программы

Среди кинологов есть понятие - трюковая или цирковая дрессировка собак. Она проводится на базе вышеописанного курса ОКД. Целью обучения является выполнение животным всех трюков, которые мы привыкли видеть в цирке: «змейка», «кульбит», «испанский шаг», «поклон», движение задом наперед и прочее. После окончания курса трюковая дрессировка даст возможность поставить номер, с которым обычно выступают на детских праздниках, корпоративах и прочих увеселительных мероприятиях.

Канис-терапия – это направление, которым серьезно начали заниматься отечественные кинологи совсем недавно. Она включает в себя социализацию и адаптацию людей с ограниченными возможностями при помощи собак. По окончании программы животное может выполнять функции:

• Поводыря;
• Пожарного;
• Спасателя на водах;
• Пет-терапевта.

Прежде чем перейти к обучению, животные проходят тщательный отбор, тестируются. В обучении принимают участие не только кинологи, а и психологи. Отдельно нужно сказать о пет-терапии, которая успешно применяется на западе для лечения детей с аутизмом, ДЦП, сердечно-сосудистыми заболеваниями. В России такой вид лечения только развивается, а значит, имеет хорошие перспективы.

Спортивные виды дрессировки

Аджилити – это вид дрессировки, который с удовольствием выполняют и питомец, и его хозяин. Для занятий абсолютно не важна порода четвероногого питомца. К игровым видам дрессировки можно причислить фрисби. Смысл состязаний в том, чтобы животное ловило и приносило хозяину по очереди брошенные тарелки. Занятия построены в виде игры, а лакомство для собак при такой веселой дрессировке – залог успеха. На моменте поощрения стоит остановиться отдельно. Любое лакомство должно соответствовать нескольким критериям:

1. Оно должно нравиться животному;
2. Лакомство не должно вредить животному;
3. В повседневной жизни собака не должна его получать;
4. Кусочки должны быть одинакового размера и не требовать долгого пережевывания.

Лакомство чаще всего – это кусочки вареного мяса, сыр, сухарики. Готовые смеси сухих кормов для дрессировок продаются также в зоомагазинах.

Как видим, направлений в кинологии сегодня много. Каждый хозяин хочет иметь воспитанную собаку, а некоторым нужно только помочь научиться общаться с питомцем. Занятия можно проводить в группах и индивидуально. В любом случае услуги хорошего кинолога всегда ценились и ценятся высоко. Какое бы направление и форму занятий ни избрал для себя специалист, он никогда не останется без заработка.

1. Тема занятия: Приучение собак к укладке (посадке, стоять, голос и тд) по команде и закрепление ранее отработанных навыков - 2 часа.

2. Цель занятия: 1) дать вожатым знания и навыки, необходимые для проработки с собакой приема укладки; 2) выработать у собаки первоначальный условный рефлекс на команду «Лежать»: 3) добиться четкого выполнения ранее отработанных навыков на групповом занятии.

3. Метод проведения и место занятия. Групповые упражнения на дрессировочной площадке

4. Материальное обеспечение: Для показа упражнений - собака Аза (владелец Родимов), короткие и длинные поводки, один строгий ошейник.

Учебное пособие: Собаковод любитель, изд. ДОСААФ, 1955 г., стр. 85-87.

5. Учебные вопросы и расчет времени:

а) Проверка задания - 20 мин.

б) Методические указания к проработке приема «укладка собаки» - 15 мин.

в) Групповые упражнения по приучению собаки к укладке из положения посадки - 15 мин.

г) Перерыв; выгуливание собак - 10 мин.

д) Групповые упражнения по отработке навыков: подход к вожатому, движение рядом, посадка и укладка - 20 мин.

е) Проверка усвоения - 45 мин.

ж) Разбор занятия - 10 мин.

з) Задание - 5 мин.

Билет № 23

1. Особенности дрессировки собак по защитно-караульной службе.

Особенности подготовки собак для защитно-караульной службы:

Кинологические службы ФСИН, МВД и ФСБ используют в своей работе собак, прошедших подготовку по курсу защитно-караульной службы (ЗКС). Навыки, полученные животными в процессе обучения, применяют при задержании правонарушителей, их конвоировании и охране, при поиске взрывчатых веществ и наркотиков, а также при проведении антитеррористических операций. Для охраны людей и военных объектов также предназначаются собаки, обученные по программе ЗКС.

Задачи ЗКС и подбор собак для нее:

Свое развитие служба получила от бывших военных направлений в дрессировке. В современных условиях силовыми структурами России на базе обучения ЗКС идет подготовка караульных, розыскных, сторожевых и конвойных собак. В зависимости от конкретного вида службы и целей использования собаки, для нее подбирают определенный набор навыков, которым животное предстоит обучить. Кинологи МВД обучают своих питомцев не только курсу ЗКС, но и умению брать след, что является необходимым для собак поисково-спасательных служб (ПСС).

У животных, которые проходят курс, вырабатываются специальные навыки, которые несколько отличаются от умений, предъявляемых к собакам поисково-спасательной службы. Они должны охранять людей и вещи, уметь задерживать и конвоировать, осуществлять выборку вещи по индивидуальному запаху. Учитывая специфику работы, в результате курса дрессировки у собак вырабатывается недоверчивость к посторонним людям, бдительность, злоба, внимательность, решительность. Наиболее подходящими для ЗКС являются немецкие и кавказские овчарки, эрдельтерьеры, доберманы, ротвейлеры, доги и боксеры.

Желательно, чтобы собаки обладали уравновешенным типом темперамента, в меньшей степени подходят для такой работы легковозбудимые собаки. И уж совсем нежелательно, брать на ЗКС флегматичных животных, которые плохо обучаются и поддаются дрессировке, пассивны и ленивы. Собаке с неуравновешенным, возбудимым типом нервной деятельности, у которой преобладает оборонительный инстинкт, нужны дополнительные принудительные меры дрессировки, например: парфорс. За ней нужно особенно тщательно следить при караульной и розыскной работе. Пес не должен перевозбудиться, получив срыв в сторону возбудителя, иначе он потеряет след.

Методика отработки рефлекса преследования:

В процессе воспитания щенков для ЗКС используются такие раздражители, как дразнение и убегание. Тренируя молодую собаку, следует учесть, что всякое особо резкое наступление провоцирует у животного отступление. И, наоборот, видя явное отступление, собака начинает преследование. Этот момент очень важен: неосторожный удар при активном наступлении может вызвать у щенка страх, побороть который будет довольно сложно. Осторожное и вкрадчивое наступление обычно вызывает у собаки первый бросок. Дрессировщик при этом делает «испуганный вид» и начинает отступать, что приводит ко второму, более мощному броску щенка вперед.

Когда рефлекс преследования закрепится несколькими упражнениями, действие усложняют применением тряпки или палки, проявляя крайнюю осторожность. Сторонние предметы используют для формирования у собаки стремления отнять их. Лучшим методом сделать это будет попытка вытянуть из пасти щенка предмет сразу после схватывания. Тренировка должна проходить так, чтобы заинтересовать молодую собаку борьбой в виде игры и развить ее оборонительный инстинкт. Выйдя победителем из противоборства, щенок должен получить от воспитателя поощрение в виде лакомства и одобрительных жестов.

Караульная служба намного проще защитно-караульной. Собака должна облаять незнакомых и задерживать посторонних при попытке проникнуть на охраняемую территорию. Сформировать и развить сторожевой рефлекс у щенка можно гораздо быстрее, если посадить его на цепь недалеко от караульной собаки. Привыкнув к поведению обученной собаки, малыш будет перенимать стереотип и быстро научится сам. Наилучшими породами для несения караульной службы являются кавказские и среднеазиатские овчарки, а также московская сторожевая.

Выборка вещи:

Научить собаку безошибочно выбирать вещи человека по запаху помогут занятия по формированию следующих навыков:

По команде «Нюхай!» животное принюхивается;

Дифференцировка запахов, выделение запаха человека от остальных;

Умение выбирать вещь по запаху образца и приносить ее тренеру.

Основными на таких занятиях являются команды – «Нюхай!» и «Ищи!», вспомогательными – «Дай!», «Апорт!». Целесообразно отработать эти навыки еще до того, как у животного будет развита агрессия, чтобы злоба на постороннего не отвлекала от процесса обучения выборке предмета.

На первых этапах собака должна уметь выбирать вещи по запаху своего тренера. Помощник в перчатках раскладывает на открытом месте несколько предметов, на которых нет запаха дрессировщика, а затем уходит в сторону. На расстоянии трех метров от разложенных вещей дрессировщик дает питомцу обнюхать свой предмет. Для этого он, закрыв рукой пасть животного, подносит к его носу вещь с запахом и, держа на расстоянии 2-5 см, произносит несколько раз команду «Нюхай!». После этого наставник незаметно подкладывает свой предмет к остальной группе, и, вернувшись к собаке, подает ей команду «Нюхай!» с характерным жестом рукой в сторону разложенных предметов. Собака должна выбрать вещь с запахом дрессировщика и поднести ее. За правильное выполнение тренер поощряет своего питомца, при этом лакомства всегда даются левой рукой, а предметы – правой. Усложняя задачу, следует обучить собаку выборке вещей незнакомого человека среди предметов, лишенных запаха. После усвоения этих навыков следует обучение выбирать вещь из нескольких предметов с разными запахами. Для объективной оценки работы собаки, тренер должен как можно чаще менять своих помощников.

Охрана вещи:

Охраняя вещь, животное длительное время находится в состоянии настороженности, выполняя основную команду «Охраняй!». К моменту обучения пес должен быть уже знаком с командами: «Место!» и «Лежать!». В процессе обучения охране вещи, у собаки также формируется недоверчивость и злоба к посторонним.

На первом этапе обучения тренер привязывает собаку, дает ей команду «Лежать!» и кладет знакомую ей вещь перед передними лапами. Затем подается команда «Охраняй!» и дрессировщик становится рядом со своим питомцем. В это время помощник проходит несколько раз мимо собаки, не приближаясь к охраняемой вещи. При проявлении агрессии со стороны собаки, дрессировщик пресекает ее командой «Место!», потому что собака не должна обращать внимания на спокойно проходящего мимо человека.

Когда собака научится не реагировать на посторонних, помощник, проходя мимо, пытается взять охраняемый предмет, подтянув его палкой к себе. Дрессировщик дает команду «Охраняй!», побуждая собаку рычать или бросаться на помощника. Если питомец справляется с задачей, его поощряют. Когда собака успокоится, действие повторяют для закрепления результата. При этом дрессировщик не позволяет собаке преследовать помощника, одергивая поводком и подавая команду «Место!». Для усложнения задачи помощник может использовать лакомство. Собака не должна оставлять охраняемый предмет и брать еду из чужих рук. Правильное поведение животного обязательно поощряется тренером.

Общий курс дрессировки собак, или ОКД, - это правила дрессировки послушания, которые были разработаны кинологами почти столетие назад. Сегодня прохождение ОКД считается обязательным для собак, работающих в разыскной, караульной, спасательной службах. Желательно и для домашних питомцев пройти эту школу послушания. Особенно если собака, живущая в семье, относится к служебной породе, обладает силой и способна проявлять агрессию. Питомцам декоративных пород прохождение дрессировки ОКД тоже будет нелишним.

Дрессировку желательно начинать, когда щенку уже исполнилось 8 месяцев . Приступать к занятиям с более раннего возраста нецелесообразно по той причине, что слишком юному животному бывает трудно долгое время концентрировать внимание на выполнении приказов. Затягивать с началом обучения тоже не стоит, т. к. с возрастом у собаки закрепляются разнообразные вредные привычки, а способность к обучению снижается.

Что должна уметь собака после курса ОКД

После курса собака должна обладать следующими навыками:

Выполнение основных команд

После курса ОКД собака также должна уметь выполнять следующие команды:

Самостоятельное освоение курса ОКД

Если у владельца животного имеется огромное желание освоить общий курс дрессировки вместе со своим питомцем самостоятельно , без помощи тренера, руководствуясь лишь учебными материалами и советами, которые он почерпнул из книг или интернета, то можно, конечно, попробовать. Но без опыта это сделать весьма трудно. Особенно если пес отягощен склонностью к доминированию, не особенно сообразителен, а хозяин не обладает крепкой выдержкой, терпением и сильной волей.

Владелец должен понимать : ему придется много раз объяснять собаке, что от нее требуется, не проявляя при этом раздражения. Правильно построенные взаимоотношения во время занятий должны укрепить дружбу между хозяином и его питомцем и привести к отличным результатам. Если же понимания не будет достигнуто из-за неопытности человека, то собака будет выполнять команды через раз, неохотно, больше повинуясь своим желаниям, чем воле хозяина. И это в итоге может привести к различным неприятным и даже опасным ситуациям.